sábado, 4 de noviembre de 2017
COMENTARIO FINAL SOBRE LA EVALUACIÓN
El ser humano por naturaleza tiende a crecer, a desarrollarse para sobrevivir, la necesidad lo hace ser creativo, pero para que esto pase, necesita evaluar cada momento, con el fin de mejorar, he considerado que la evaluación tiene la finalidad de mejorar, es por esto, que la evaluación debe ser continuamente retroalimentadora. La evaluación debe permitir al ser humano a identificar, reflexionar, y corregir las fallas para una mejora en su desarrollo profesional, estilo de vida, el cuidado de si mismo etc.
REFLEXIÓN ACTIVIDAD 9
https://drive.google.com/file/d/1QZDtF9dfx46JYXbXQsYMGKo34x6DDyG2/view?usp=sharing
EVALUACIÓN DE PROYECTO "GRÚA HIDRÁULICA"
https://drive.google.com/file/d/1nDXSbSxtkCbKMO4v-AUGlytBPhMO4l2D/view?usp=sharing
jueves, 30 de marzo de 2017
viernes, 24 de marzo de 2017
lunes, 20 de marzo de 2017
martes, 21 de febrero de 2017
martes, 7 de febrero de 2017
Energía Solar, su medida y transformación
ENERGÍA SOLAR, SU
MEDIDA Y TRANSFORMACIÓN
La energía
radiante que nos llega del Sol nos proporciona energía calorífica, esta se
aprovecha para calentar agua destinada para uso doméstico en algunos edificios
o casas, y también provistos de celdas solares. Aproximadamente, cada
centímetro cuadrado de la superficie de la tierra que este iluminado
perpendicularmente por los rayos solares recibe 1.4 kilocalorías por minuto,
equivalentes a 14,000 calorías (14 Kcal = 58.8 Kj) por minuto en una superficie
de 1 m2. Así podemos definir la intensidad de la radiación
solar como la potencia de la radiación recibida del Sol en un área
de 1 m2. De donde:
Intensidad de la
radiación solar = Potencia , expresada en KW/m2
Área
Como la potencia
es igual a la energía liberada dividida entre el tiempo tenemos:
Potencia
= 58.8 Kj = 0.98 KW
60
s
Para determinar la
intensidad de la radiación solar, dividimos la potencia entre el área, es
decir, entre 1 m2.
Intensidad de la
radiación solar = Potencia = 0.98 KW = 0.98KW/m2 Área 1
m2
Cabe señalar que
la intensidad de la energía solar recibe cada m2 de la parte
externa de la atmósfera terrestre que este iluminado perpendicularmente por los
rayos solares, tiene un valor de 1.4 KW/m2, pero solo llegan a la
superficie de la Tierra 0.98 KW/m2 , pues 0.42 KW los
absorbe la atmósfera.
Transformación de
la energía solar
Actualmente el
aprovechamiento de la energía solar por el hombre esta en pleno desarrollo,
pues además de los usos señalados, también se están construyendo destiladores
solares para obtener agua potable a partir del agua de los mares. Se han
construido desecadores solares de frutos y pescados, así como baterías solares
con placas semiconductoras que transforman la energía luminosa del Sol en
energía eléctrica. Hoy, las baterías solares se utilizan en motores para lograr
la locomoción de autos eléctricos, en el funcionamiento de receptores de radio,
de calculadoras de bolsillo y en algunos dispositivos eléctricos de las naves
espaciales, entre otros usos.
Unidades para
medir el calor
Como ya señalamos,
el calor es una forma de energía llamada energía calorífica. Por tanto, las
unidades para medir el calor son las mismas del trabajo mecánico y de la
energía:
Sistema
Internacional de Unidades (SI): joule=newton metro= Nm = J
Sistema
CGS: ergio = dina centímetro = dina cm.
domingo, 5 de febrero de 2017
viernes, 3 de febrero de 2017
BIENVENIDA
Como
sabrás la importancia de la materia de Física III, es entender y ser capaz de
explicar los fenómenos físicos, así como también, aplicar técnicas matemáticas
para la resolución de los mismos.
Para
tí será importante enfatizar el uso de la física como una herramienta poderosa,
que permite comprender muchos de los fenómenos observables en la naturaleza y
en sus diferentes campos de interés.
Este
curso tiene un enfoque teórico-experimental. En algunos casos se procurará
llegar al establecimiento de un modelo matemático que tendrá que ponerse a
prueba mediante alguna predicción susceptible de verificación experimental.
EVALUACIÓN
·
Identificación de
tipos de presión a través de una ilustración. 10%
·
Resolver problemas
de aplicación
30%
·
Mapa mental de la
unidad
20%
·
Práctica de
Laboratorio
20%
·
V de Gowin.
20%
Materiales y recursos
·
Presentación en Power
Point
·
Video
· Práctica impresa de
Laboratorio (Globo, aguja, vaso de vidrio, plato hondo, vela, agua)
jueves, 2 de febrero de 2017
FLUIDOS
·
Características de los Fluidos
·
Concepto de presión
·
Tipos de Presión (Manométrica,
Atmosférica, Absoluta, Arterial, Osmótica, Hidrostática)
·
Principio de Pascal (Prensa hidráulica)
·
Principio de Arquímedes
APRENDIZAJES ESPERADOS
General:
Dar
al alumno un panorama general de la Física y la relación que tiene actualmente
con nuestro entorno social.
Proporcionar
a los alumnos los conocimientos básicos, para que adquieran una preparación
cultural en Física.
Que el alumno aprenda a utilizar el método científico experimental para
la elaboración de cualquier trabajo de investigación técnico, profesional y en
su vida cotidiana.
Después de haber
comprendido de manera cualitativa los conceptos físicos, sus conexiones y cómo
se originaron, el alumno deberá ser capaz de utilizar las Matemáticas como un
lenguaje taquigráfico necesario para resumir los conocimientos adquiridos.
Partículares:
En esta unidad se persigue que el alumno comprenda los
principios y conceptos básicos de la física de los fluidos y los apliques para
comprender y resolver problemas relacionados con los mismos y en tú entorno.
Metodología de trabajo
La
parte fundamental de la metodología, consiste en tu participación activa como
alumno para la resolución de problemas y el planteamiento de soluciones sobre
fenómenos reales y abstractos de la física. El curso posee un enfoque que
oscila entre propiciar en ti como alumno el desarrollo de habilidades de
compresión abstracta (matemática) y motivar tus habilidades de compresión
netamente conceptual. En esta
metodología la participación del profesor como promotor y colaborador de tu desarrollo,
se expresa acercándote el conocimiento, mediante los ejercicios y los trabajos
que a lo largo del curso se presenten, utilizando los recursos didácticos y
herramientas digitales que favorezcan el aprendizaje.
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